Изучаем иностранный язык
Последние записи

  • Как выучить язык с помощью метода Шехтера

    Вам нужно выучить иностранный язык. С чего вы начинаете? Из поиска разной помощи, курсов, частных преподавателей, методик. Знаете ли вы что лучше? Какой способ изучения принесет желаемый результат? Наверно, вы не очень выразительно себе это представляете. А почему? Но потому, что вы не владеете информацией о том, по каким критериям оценивается качество того или другого метода учебы. Вы начинаете читать самоучитель или учебник и быстро устаете, - вам не интересно. Это нормально, ведь при чтении вас должен захватывать не язык, на котором написан текст, а сам текст, его содержание. Язык, на котором написан текст в художественной литературе, – это средство передачи информации, а содержание – это цель, которая достигается вами, когда вы читаете текст. В самоучителях и учебниках все наоборот. Целью является язык (его изучение), а средством для изучения является текст. Поэтому защитной реакцией вашей психики и является усталость и ваше нежелание продолжать чтение. К чему это может привести? До того, что вы, поставив себе определенную цель (выучить иностранный язык), будучи человеком ответственным, таким, которое доводит начатое дело до конца, ставите на себе эксперименты на выдержку и выносливость. Нужно ли это? Скорее всего нет. Некоторым, обычно удается выучить язык по учебнику, но это случается достаточно редко и в любом случае не касается разговорного языка, потому что "живого" общения учебник не заменит. Огромное значение имеют, конечно, и фонетика (свойства звуков языка и способы образования звуков языка, их акустическая характеристика), и грамматика (строй языка, основа для языкового общения), и орфография (правописание), и лексика (словарный состав языка). И все они взаимосвязаны. Вот пара примеров. Вы учите ребенка читать. Наступает момент, когда из книжек, которые читает ваш малыш, исчезает вдруг буква е, вы объясняете ему, что в соответствующих словах буква е печатается как е (к этому моменту у ребенка должен быть, конечно, определен словарный запас – он должен владеть лексикой языка, на котором говорит и читает). Вспомните, раздражает ли вас, когда человек неправильно говорит какие-либо слова? У него плохой словарный запас, и грамматика хромает. Когда вам пишут sms-сообщения, вращаете ли вы внимание на знаки препинаний, на правильность написания слов? Я – так, и мне не очень нравится текст, написанный неграмотно (как грамматически, так и орфографически). Учитывая все, сказанное выше, можно сделать вывод, что для владения языком недостаточно выучить фонетику и орфографию, лексику и грамматику, а нужно знать и уметь это все применять на практике. Когда мы разговариваем на родном языке, то, конечно же, не говорим отдельными фразами и предложениями. Наш язык связен, полон смыслу. Например, у одной и той же фразы при разных ситуациях может быть разный смысл. "Веселенький" пример. Ситуация, когда мужчина возвращается из командировки. Жена его ожидает, скучает и, когда он возвращается, делиться хорошо внове с подругой: "Мужчина вернулся из командировки! " А если ситуация совсем другая, когда мужчины никто не ожидал Значение фразы одно и то же, но смысл разный. Да, во время разговора, одна и та же фраза меняет смысл в зависимости от конкретной жизненной ситуации. Если говорить о традиционном методе учебы, то его огромный минусом – это то, что язык выкладывается как самоцель, но это не так. Язык – это средство общения, сам же общение является целью. Можно научиться читать и писать на иностранном языке, но при этом не понимать разговорный язык. Поэтому, для освоения языка в полной мере, нужно понимать его на слух. Очень важно общение в процессе изучения иностранного языка. Живой язык должен быть неотъемлемо присутствует во время изучения языка. Метод Игоря Юриевича Шехтера основан на эмоционально смысловом способе учебы. Шехтер предлагает активацию материала, а не только его предъявление, в процессе учебы. Суть метода заключается в тонком, правильном подходе к учебе. Метод состоит из определенного набора приемов со своеобразной технологией, которую нужно в полной мере освоить преподавателю. Метод очень сильно отличается от того, как нас с вами учили в школе. Даже если вы и освоили школьную программу, то, как правило, при общении с иностранцем, вы с трудом произносите самые простые фразы, а уже с пониманием того, что он говорит совсем туго. Метод Шехтера – разговорный метод (эмоционально смысловой) – включает общение с иностранцами, с преподавателем, который владеет разговорным языком Главное отличие эмоционально смыслового подхода заключается в его направленности на развитие живого языка. Метод Шехтера дает возможность говорить осмыслено, без воссоздания заученных фраз и конструкций по языковым шаблонам, говорить так, как это свойственно человеку в привычных для него жизненных обстоятельствах, то есть выражать свое личное отношение к событиям, в которых он принимает участие, живое. Тридцатилетний опыт работы в сфере образования, подход к освоению языка, который был научно обоснован, занятия, которые проводятся по новой, современной технологии, – все это является залогом успеха метода Шехтера. Этот курс практикуется в 108 городов России, странах СНГ и за рубежом. Талантливые специалисты, высокие профессионалы своего дела, работают в школе Шехтера. Иностранный язык, как уже говорилось выше, осваивается как ваш родной язык, на котором вы учились говорить из раннего детства. В процессе учебы осваиваются не отдельные слова и грамматика, а фразы и обороты языка, правильное употребление слов в каждом отдельном моменте. Существует активное (когда человек хорошо говорит) и пассивное (когда хорошо понимает язык) владение языком. Можно достаточно быстро научиться хорошо понимать язык, хорошее читать на нем. Но, чтобы научиться хорошо говорить на иностранном языке, нужно учиться, по большому счету, всю свою жизнь. Когда вы будете осознавать, что говорите на иностранном языке, не задумываясь над тем, как построить ту или другую фразу, когда вы будете думать на этом языке, как на своем родном, когда вы при чтении будете понимать смысл прочитанного, не переводя текст где-то в уме на ваш родной язык, только тогда вы можете себе сказать, что достигли успеха в освоении иностранного языка.

    Клуб Носителей Языка


    язык | расход | изучение | цель | смысл